Добро пожаловать, Гость. Пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.
29 Апрель 2024, 10:49:38

+  Форум Бирюлево
|-+  Бирюлево
| |-+  Общение
| | |-+  Детский центр развития "РАЗУМЕЙКА"
« предыдущая тема следующая тема »
Страниц: 1 [2] Печать
Автор Тема: Детский центр развития "РАЗУМЕЙКА"  (Прочитано 32290 раз)
Разумейка
Новичок
*
Сообщений: 14


Просмотр профиля Email
« Ответ #15 : 09 Декабрь 2008, 14:47:42 »

Творческая мастерская

Программа для детей от 4 до 6 лет

Программа "Творческая мастерская" направлена на развитие эмоциональной сферы ребёнка, обогащение его внутреннего мира. Содействие личностному росту, успешному прохождению периода адаптации к детскому саду, школе.

Задачи:
Ввести ребёнка в сложный мир человеческих эмоций;
Научить понимать собственное эмоциональное состояние, выражать свои чувства и распознавать чувства других;
Развить эмоциональную регуляцию поведения;
Научить дифференцировать различные эмоциональные состояния по внешним признакам;
Предупредить и снизить тревожность, страхи, повысить уверенность в себе;
Развить способности ребёнка к эмпатии, сопереживанию.

Эмоциональная сфера детей характеризуется:
Лёгкой отзывчивостью на происходящие события и окрашенностью восприятия, воображения, умственной и физической деятельности эмоциями;
Непосредственностью и откровенностью выражения своих переживаний – радости, печали, страха, удовольствия;
Готовностью к аффекту страха; в процессе обучения страх ребёнок переживает как предчувствие неприятностей, неудач, неуверенности в своих силах, невозможность справиться с заданием; ребёнок может ощущать угрозу своему статусу в саду, в группе, в семье;
Большой эмоциональной неустойчивостью, частой сменой настроения (на общем фоне жизнерадостности, весёлости), склонностью к кратковременным и бурным аффектам;
Эмоциогенными факторами для детей являются не только игры и общение со сверстниками, но и успехи в учёбе и оценка этих успехов преподавателем и сверстниками;
Свои и чужие эмоции и чувства слабо осознаются и понимаются; мимика других часто воспринимается неверно, так же как и истолкование выражения чувств окружающими, что приводит к неадекватным ответным реакциям; исключение составляют базовые эмоции страха и радости, в отношении которых у детей этого возраста уже имеются чёткие представления, которые они могут выразить вербально, называя пять синонимичных слов, обозначающих эти эмоции. 

Все эти особенности эмоциональной сфера детей мы постарались учесть и построить такую программу развития, которая бы предполагала знакомство с основными фундаментальными эмоциями, чувствами человека.

Дети будут учиться:
проживать определённые эмоциональные состояния;
понимать собственное эмоциональное состояние, выражать свои чувства и распознавать чувства других;
овладеть навыками эмоциональной регуляции поведения;
дифференцировать различные эмоциональные состояния по внешним признакам;
преодолевать свои страхи;
сопереживать;

Отработка навыков происходит в три этапа:
получение новой информации о содержании того или иного навыка;
применение полученных знаний в конкретных ситуациях (отработка навыка);
перенос навыков, освоенных на занятиях, в повседневную жизнь ребёнка.

Стоимость занятия:
Стоимость первичного занятия – 400 рублей
Стоимость абонемента на 8 занятий – 3 000 рублей

Справки по телефону:
(985) 4100475
Записан
Разумейка
Новичок
*
Сообщений: 14


Просмотр профиля Email
« Ответ #16 : 09 Декабрь 2008, 14:49:42 »

 ВМЕСТЕ С МАМОЙ "

(с 8 месяцев до 3 лет)

Цель:
Обеспечение раннего психофизического, личностного и интеллектуального развития детей от 9 месяцев до 3 лет через объединение усилий семьи и педагогов.
Задачи:
развитие восприятия, внимания, памяти, мышления, эмоциональной сферы, творческих способностей;
воспитание навыков самостоятельности, общения, адаптация к условиям ДОУ;
освоение сенсорных эталонов, развитие речи, элементарных математических представлений, крупной и мелкой моторики, основных видов движений, навыков практической жизни.
Занятие строится как "свободный урок". Основная форма работы – индивидуальная (вместе с мамой). Во время "свободного урока" ребёнок сам выбирает материал, место работы, определет время работы с материалом.
В качестве средств образования и источников развития для ребенка выступают:
специально подготовленная среда;
педагог, как создатель среды, организатор и помощник в собственной деятельности ребенка, использующий различные механизмы научения;
мама ребенка, выступающая в роли педагога.
При этом важнейшее место занимает собственная деятельность ребенка. Мамы выполняют педагогические функции после специальной подготовки и обучения в процессе работы.

добавлено спустя 4 минуты

Специально организованная среда представляет собой ряд зон:
зону практической жизни – здесь ребёнок учится следить за собой и своими вещами;
зону сенсорного развития – здесь ребёнок может научиться различать высоту, длину, вес, цвет, шум, запах, форму различных предметов;
языковая, математическая, географическая, естественнонаучная зоны организованы с целью умственного развития ребёнка;
зона крупной моторики – здесь ребёнок развивается физически.

добавлено спустя 4 минуты

Монтессори группы от 3 до 7 лет

Монтессори - уникальный метод воспитания и развития детей. Он основывается на разумном соотношении между свободой и четкой структурой, специально предназначенной для маленького ребенка. Метод вовлекает детей в интересную для них деятельность, предоставляет тщательно разработанные дидактические материалы, которые соответствуют естественным потребностям ребенка.

Развитие ребенка по методу Монтессори дает основательную базу для формирования личности - личности всесторонне развитой, ответственной, счастливой и образованной. Воспитанники детских центров, пропагандирующих методику Монтессори, приобретают огромную внутреннюю мотивацию к обучению, способность концентрироваться на работе, самостоятельность, они обладают хорошими навыками общения в социуме и внутренней дисциплиной. Метод формирует также сознательное послушание, тренирует волю, высокое чувство ответственности, трудолюбие и стремление к самосовершенствованию, развивает интуицию и социальную адаптированность.
Основной девиз метода звучит так: "Помоги мне сделать это самому!"
Записан
Разумейка
Новичок
*
Сообщений: 14


Просмотр профиля Email
« Ответ #17 : 09 Декабрь 2008, 15:04:31 »

Записан
Разумейка
Новичок
*
Сообщений: 14


Просмотр профиля Email
« Ответ #18 : 14 Август 2009, 21:34:38 »

Записан
Разумейка
Новичок
*
Сообщений: 14


Просмотр профиля Email
« Ответ #19 : 14 Август 2009, 22:04:31 »

Работы детей  от 1 до 3 лет.


Записан
Разумейка
Новичок
*
Сообщений: 14


Просмотр профиля Email
« Ответ #20 : 15 Август 2009, 13:49:45 »









Записан
Разумейка
Новичок
*
Сообщений: 14


Просмотр профиля Email
« Ответ #21 : 20 Август 2009, 20:15:18 »

работы группы раннего  развития от 1 до 2 лет.

Записан
Разумейка
Новичок
*
Сообщений: 14


Просмотр профиля Email
« Ответ #22 : 20 Август 2009, 20:16:19 »

домашние задание.

Записан
semi
Пользователь
**
Сообщений: 56


Просмотр профиля Email
« Ответ #23 : 04 Ноябрь 2019, 10:57:40 »

удачи вам в развитии и продвижении в будущем
Записан
Страниц: 1 [2] Печать 
« предыдущая тема следующая тема »
Перейти в:  


Войти

Powered by MySQL Powered by PHP Powered by SMF 1.1.13 | SMF © 2006-2009, Simple Machines LLC
Joomla Bridge by JoomlaHacks.com
Valid XHTML 1.0! Valid CSS!
на главнуюкарта сайтаконтакты